不怕失敗，勇于探索

　　陳　蕾

　　在日常生活中，因為有好奇的天性，孩子會有大量的探究行為，但由于他們知識經驗匱乏，常常導致不少的探索行為以失敗而告終。

　　此時，如果孩子周圍的成人只是一味地責備孩子瞎玩、搗亂，或者禁止他“瞎折騰”，或者干脆笑話他是笨蛋，那么他不僅會對自己很不自信，也會大大降低對周圍世界的好奇心和求知欲，還會因此而減少原有的探索行為，更經受不起自己在探究活動中的失敗，往往會因為一丁點挫折而放棄原有的探索活動，久而久之，就會形成自卑、退縮、缺乏堅持等性格特點。

　　如果在孩子失敗時多給予鼓勵和支持(如幫助孩子找出失敗的原因，并鼓勵他繼續做下去)，孩子就會繼續保持探究的積極性，將原有的活動堅持下去，直到得到他期望的結果，就像故事中的小狗勃勃。

　　這樣的結局不僅能滿足孩子的好奇心、求知欲，還能增強其自信心和堅持性，使孩子逐漸學會在失敗、挫折面前不灰心、不氣餒，愈戰愈勇，進而從小形成勇于探索，不懼怕失敗的意志品質，而這種品質正是他長大以后學業成功、事業成就，乃至個人家庭幸福所必需的。