人民網(wǎng)北京10月10日電 (馬曉慧、李政)孩子的哭泣可能有很多原因，有些是顯性的，有些是隱性的，南京軍區(qū)福州總院兒科任榕娜主任醫(yī)師、王承峰副主任醫(yī)師建議，家長(zhǎng)應(yīng)該通過(guò)孩子哭泣的現(xiàn)象找到深層原因。

　　一些哭泣的原因比較容易發(fā)現(xiàn)，比如孩子身體不舒服、磕碰感到疼痛等等，而真正讓家長(zhǎng)擔(dān)心的是孩子出于心理原因的哭泣。哭泣的原因越發(fā)自內(nèi)心，“級(jí)別”越高，應(yīng)對(duì)的方式也越需要技巧。

　　一級(jí)哭泣：身體受傷――當(dāng)孩子不小心摔跤，或者割破了手指，哭是一種本能的自我保護(hù)的反應(yīng)。這個(gè)時(shí)候，肌體向大腦發(fā)出信號(hào)：“快來(lái)救我!我受傷了!”這時(shí)，孩子的哭與“堅(jiān)強(qiáng)”無(wú)關(guān)，家長(zhǎng)需要做的是確定孩子是否安全、健康，然后給孩子一定的安慰，幫助他慢慢平靜下來(lái)。

　　二級(jí)哭泣：委屈不滿――如果孩子的心理受了傷，就會(huì)產(chǎn)生委屈的情緒，由于委屈而產(chǎn)生的哭是孩子的潛意識(shí)試圖解決不愉快的心理狀態(tài)的一種力量，同樣是一種“求救”。這種哭泣的心理原因相對(duì)簡(jiǎn)單，家長(zhǎng)要幫助孩子耐心疏導(dǎo)，讓孩子平靜下來(lái)。

　　三級(jí)哭泣：悲傷抑郁――當(dāng)孩子漸漸長(zhǎng)大，但心理又沒(méi)有完全成熟的時(shí)候，對(duì)于周遭的事物會(huì)產(chǎn)生自己的理解，思想變得比較“復(fù)雜”。然而事實(shí)上他們這一時(shí)期的很多觀點(diǎn)還非常片面，這時(shí)，孩子就可能出現(xiàn)青春期的“悲傷抑郁”現(xiàn)象。

　　孩子哭的時(shí)候，家長(zhǎng)最忌諱的就是叫孩子“立刻停止”、“憋回去”，或者以威嚇的方式強(qiáng)迫、限制孩子不準(zhǔn)再哭鬧。“哭”是孩子最原始的表達(dá)情感的方式。家長(zhǎng)應(yīng)該冷靜地面對(duì)孩子的情緒反應(yīng)，尊重孩子表達(dá)情緒的權(quán)利，探尋孩子情緒背后所要表達(dá)的信息，然后再引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)處理情緒的方法。

　　1、 搖晃和運(yùn)動(dòng)：模擬寶寶在子宮中熟悉的運(yùn)動(dòng)，比如把他放在搖籃里輕搖，或者抱著他跳舞，會(huì)讓寶寶安靜下來(lái)。

　　2、 白噪音：胎兒在子宮里總能聽(tīng)到不間斷的白噪音，有點(diǎn)像吹風(fēng)機(jī)或洗衣機(jī)的聲音，讓他溫習(xí)一下也許很變安靜。

　　3、 按摩：它是幫寶寶排氣的好辦法。擠一點(diǎn)橄欖油在手指上，用指尖在寶寶肚子上由肚臍開(kāi)始順時(shí)針劃圈，逐漸把圈子劃得更大。

　　4、 改變環(huán)境：在你無(wú)計(jì)可施時(shí)，開(kāi)車出去兜一圈，或者用嬰兒車推他出去走走，新鮮空氣和運(yùn)動(dòng)節(jié)律會(huì)讓他變安靜。

　　5、 吸吮東西：吸吮安撫奶嘴或拇指會(huì)給寶寶帶來(lái)安慰，但不要他一哭就給他安撫奶嘴，一定要先找出原因所在。

　　6、 襁褓：襁褓能模仿子宮里的溫暖和安全感，對(duì)焦躁的寶寶極具安撫作用。但要注意別讓寶寶體溫過(guò)熱。