嬰幼兒階段的孩子就好像一張白紙，他們的大腦和身體各部分機(jī)能正處于快速的生長(zhǎng)期，對(duì)外界的環(huán)境處在探索階段。因此，這時(shí)所能接受的任何刺激，都是他們體驗(yàn)外在環(huán)境的重要開始，在此期間我們要為幼兒提供各種各樣豐富的刺激來促進(jìn)他們的大腦皮層活動(dòng)，使其大腦得到更好的發(fā)育。電視的信息量大，讓幼兒適當(dāng)?shù)乜措娨暎e累電視經(jīng)驗(yàn)有助于幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展，對(duì)幼兒的智力發(fā)育有很大的促進(jìn)作用。
但在現(xiàn)實(shí)生活中往往會(huì)發(fā)生這樣的情況：
有的家長(zhǎng)把電視機(jī)當(dāng)作孩子的“保姆”和“伙伴”：父母或者孩子的日常照料者為了讓孩子不纏著自己，就放任孩子長(zhǎng)時(shí)間地、獨(dú)自地看電視;為了讓孩子把飯吃下去，讓孩子邊看電視邊吃飯;對(duì)孩子所看的電視內(nèi)容不作篩選，任由孩子隨意觀看;或者是為了自己要看電視節(jié)目，讓孩子不加選擇地跟自己看一樣的電視……
不加選擇和長(zhǎng)時(shí)間看電視，對(duì)孩子的身心健康是有害的：
首先從健康方面來說，電視機(jī)放射的電磁波，電視畫面的快速轉(zhuǎn)換等都會(huì)不利于幼兒的視力發(fā)育和內(nèi)分泌系統(tǒng)的發(fā)育。
其次電視節(jié)目是通過直觀形象傳播信息，“看電視”是一種被動(dòng)性經(jīng)歷，所以不利于鍛煉和提高孩子的思維能力。
再次從心理層面上來看，幼兒不經(jīng)過濾而照單全收電視上所播映的內(nèi)容，進(jìn)而影響其行為、語言、思考及態(tài)度表現(xiàn)。
最后孩子看電視往往精神非常集中，很少講話，影響到孩子的口頭表達(dá)能力和社會(huì)交往能力。
那如何正確引導(dǎo)孩子“看電視”呢?
首先是看電視要注意的事項(xiàng)：
· 幼兒每天看電視的時(shí)間應(yīng)不超過半小時(shí)為宜。
· 電視機(jī)應(yīng)與幼兒保持一定的距離，聲音也以適中略低為好。
· 由于孩子的視力發(fā)育有限，2歲之前的孩子不適宜看電視。
· 幼兒看電視時(shí)，最好邊上能開一盞小燈。
· 晚飯后盡量不要讓孩子看電視。
· 培養(yǎng)孩子看電視時(shí)要有正確的姿勢(shì)和良好的習(xí)慣。
