兒歌名稱：小貓和獅子（C班）
歌詞：
奧爾夫C班
學習目標：在前面學習的基礎上，進行質的飛躍，引導對音樂的理解，在學習上，理解音樂符號的示質，把握音樂的情感
節奏問好：寶寶早上、下午好
律動：
律動1 瑞典狂想曲
律動2 葡萄牙進行曲
曲目與操作：

小貓和獅子

歌詞：
喵嗚，喵嗚，我的小花貓。喵嗚，喵嗚，喵嗚，喵嗚。
嗷、嗷、嗷、嗷，我是大獅子，嗷、嗷、嗷、嗷，我的本領大。



操作過程：
1、請寶寶找一個自己喜歡的小紅蘋果坐下，小手放在膝蓋上，背挺直，現在老師要向寶寶問好了，老師說‘‘手起’’時，請寶寶把小手像老師一樣端平，‘‘手起’’問好：寶寶好—

2、律動：豐收之歌。配樂之前做分解動作練習：洗臉、刷牙、漱口、大象、小貓、鴨子的手勢動作

3、引題：
引出小貓，講它會唱歌，（彈琴）
它唱到：喵嗚，喵嗚，我的小花貓。喵嗚，喵嗚，喵嗚，喵嗚。

4、串講歌詞
老師把小花貓的故事配上了音樂，我們一起來聽聽吧！
為了專心的聽歌曲，我們一起把大眼睛閉上。

5、閉眼聽一遍曲目。

6、念唱歌曲：
跟著音樂拍手念一遍，再唱一遍，四拍節奏：
好，請睜開眼睛，我們一起來來唱一遍歌曲。
手起，注意間奏時，手不打拍，輕輕搖動身體。（老師對寶寶提示語：搖頭），
尾奏時繼續拍完（老師提示語：繼續）


5、（出示小貓圖和4分音符，）小貓唱歌為什么好聽？因為穿了黑靴子，提示
語是走走走走，唱起來喵嗚，喵嗚，喵嗚，這里是4分音符，也就是一拍一動。
寶寶要跟念四分音符出示響板，一拍一下演奏，配琴演唱。
出示響板，一拍一下演奏，配琴演唱。
手的動作表演，雙手交叉一拍一動。

6、腳的動作表演，輔課老師配手鼓演奏，走走走走，寶寶練習，然后配琴練習。

7、手、腳配音樂做4分音節的練習

8、引出獅子，彈琴。

9、它會唱歌，唱：嗷、嗷、嗷、嗷，我是大獅子，嗷、嗷、嗷、嗷，我的本領大。

10、出示獅子圖片和2分音符，指出音符內是白色，獅子穿的是白色靴子，白色
靴子是二分音符（寶寶跟念二分音符）
11、教師講提示語“走呀，走呀”實質是二拍一動。做手部動作，強調表演獅
子的手是五指用力摳的。
12、用樂器鼓打節奏表演手部動作
13、配合腳做二拍一動的練習
14、放音樂小貓和獅子一起來表演

11、總結：寶寶坐回自己的位置，
老師總結：小貓和獅子的歌曲我們會唱了，也學習了用樂器給這首歌伴奏，還做了小貓和獅子的表演，小貓和獅子是我們最好的朋友。

我們現在把小貓和獅子畫出來，帶回家，在家里讓小貓和獅子和我們一起唱歌，出示小貓和獅子圖，提示圖上小貓和獅子穿著漂亮的衣服，請寶寶給空白的小貓和獅子涂色，要注意涂色要均勻，涂在線內，注意保持畫的整潔。

請寶寶上前取畫，并放在媽媽的身后，在位置上坐好，手放在膝蓋上。

10、拍手再見