很多人對高情商有不同的定義，我認(rèn)為，高情商的人是一個能夠?qū)ψ约�、對別人情緒敏感的人，他有能力管理自己的情緒，還能安撫別人的情緒。
與智商培養(yǎng)不同，我們沒有一套專門的教育體系去培養(yǎng)一個孩子的情商，所以如何學(xué)會覺察并管理自己的情緒，往往都是從與身邊的人的互動學(xué)會的，而父母在這個過程中就起到了非常關(guān)鍵的作用，可以說，對于孩子情商的培養(yǎng)，父母是孩子的第一位老師，并且是最重要的那位老師。
當(dāng)你想要培養(yǎng)孩子情商的時候，記住以下這“3要”和“3不要”。
要將孩子出現(xiàn)負(fù)面情緒看成和孩子連接的機(jī)會
讓一個孩子控制他們自己的情緒其實(shí)很難，年齡越小，難度越大。將孩子出現(xiàn)負(fù)面情緒的時刻看成一次你與孩子連接以及幫助他成長的機(jī)會。
先暫時不論是非對錯，父母要做的第一步就是同情孩子。不用擔(dān)心這樣做會慣壞孩子，恰恰相反，只有當(dāng)你先做到這一步才更有可能糾正孩子不好的行為。無論成人或孩子，我們只會對那些能夠理解我們感受的人敞開心扉，當(dāng)我們可以敞開心扉的時候，我們才能聽得進(jìn)去別人的建議。成年人如此，孩子更是如此。
所以第一步，把你的是非觀暫時拿開，無條件地與你的孩子共情。
不要因?yàn)楹⒆忧榫w化就責(zé)罵或者無視他們
情緒化是兒童成長階段的共同特點(diǎn)，因?yàn)樗麄冞�不具備控制情緒的能力。因?yàn)椴痪邆溥@種能力，他們就更需要成年人的支持和引導(dǎo)。
有一次我看見一個孩子在公眾場合大哭大鬧，傷心欲絕，而父母就像孩子是個透明人一樣不管他在哭，只是催促著他繼續(xù)走路，完全沒有要安慰孩子的意思。還有一些父母面對情緒化的孩子會變得非常暴躁，為了讓孩子安靜下來，他們會打孩子，有些孩子會因?yàn)榭謶侄Ｖ箍奁�，有些則會哭得更兇。
如果父母總是無視孩子的情緒，或者因?yàn)楹⒆忧榫w化而懲罰他，就是在給孩子傳遞一個信息——你的情緒對我不重要，或者你的情緒就是壞的。
這個信息會深深根植于孩子心底，他們要么覺得自己的感受對你不重要，要么就會認(rèn)為自己出現(xiàn)情緒是錯誤的，這種想法會跟隨他直到成年。
