悄悄地，悄悄地，我已從一個混沌無知的小女孩成長為一個亭亭玉立的小姑娘。驀然回首，身后那一串串腳印，或深或淺，每一個都記錄著我成長中的酸甜苦辣。

　　記得四年級的時候，學(xué)校組織手抄報比賽，班主任老師推薦我去參加。我怕自己做不好，很猶豫。老師看出了我的心思，鼓勵我：“何晴，別怕，發(fā)揮出自己的正常水平就行了,老師相信你!”聽了老師慈母般的鼓勵我暗下決心，一定要盡最大努力，不能讓老師失望。課余時間，我就收集資料，思索如何設(shè)計(jì)版面。真是皇天不負(fù)苦心人，最后我獲得了三等獎，收獲了甘甜的果實(shí)，得到了老師的贊賞，同學(xué)們也向我投來了羨慕的眼光。

　　成長的腳步中不光包含甜蜜，也記錄了我的失敗和憂傷。平時成績一向優(yōu)秀的我，那次數(shù)學(xué)考試，成績居然一落千丈。我眼中的天空不再蔚藍(lán)，小草不再碧綠，仿佛一切都變得灰蒙蒙的�；氐郊依�，我嚎啕大哭。從此一蹶不振。后來父母語重心長地開導(dǎo)我，老師苦口婆心地幫助我。我靜下心來，想到世界聞名的大發(fā)明家——愛迪生，在1914年12月深夜，他的制造設(shè)備被一場大火嚴(yán)重毀壞，他損失了約100萬美元和絕大部分難以用金錢來計(jì)算的工作記錄。第二天早晨，他在埋葬著他多年勞動成果的灰燼旁散步。這位發(fā)明家說：“災(zāi)難有災(zāi)難的價值，我們的錯誤全部燒掉了，現(xiàn)在可以重新開始。”愛迪生的成就實(shí)在令人佩服，但更讓人佩服的是他面對挫折的勇氣。人生旅途，難免會有困難、坎坷抑或是沉重的打擊。于是我又重拾信心，急起直追，遇到不理解的題目向老師請教，直到弄懂為止。經(jīng)過一段時間的努力，終于取得了理想的成績。

　　往事如昔，腳印串串。腳印，悄悄地記錄著我成長的歷程，讓生命更美好。

注：這是寶寶吧為您推薦的小學(xué)六年級記事作文，希望同學(xué)們能從中得到啟發(fā)，提高自己的寫作水平,請勿抄襲哦，這對您的寫作有害無益！