作出積極反應。當孩子充分表達意見后，家長應作出積極的姿態：“你這個想法不錯，要是再加一點或再改一點就更完善。”家長的積極反應可以讓孩子心情愉快，充滿成就感，有利于雙方下一次的情感交流。
批評孩子切莫傷害自尊心
①清場合和措辭。當著親友或孩子的同伴批評孩子，孩子會感到難堪和不滿，也聽不進家長的批評。
②批評措辭要適當，切忌“你簡直不可救藥”、“你怎么不如某某學習好”、“你真笨”等傷害孩子自尊心的話語。
③對事不對人。真正懂得“批評”的家長，著眼點應該放在如何促進孩子改正缺點上，而不是揪著缺點不放。即就事論事，不翻舊賬。
④適當冷處理。當孩子情緒反應強烈、言語沖動的時候，家長干脆采取不理睬的態度，等孩子冷靜思考，平息沖動后再作批評。
讓孩子學會將心比心
家長干涉孩子的行動時，不如直接說出自己的擔心和憂慮。如遇孩子放學晚歸，有的家長待孩子回家后，直接一頓臭罵，勒令以后不準晚歸。這種處理方式過于急躁，孩子不但沒有體會到家長的用心，反而產生了抵觸情緒。
父母做到詢問說明
父母正確的做法應該是心平氣和地詢問原因，并說明：“因為不知道你為什么晚歸，心里很著急。擔心你的安全。希望你能理解我們的感受，以后早點回來。”相信懂事的孩子聽了這一番話后，會為自己的晚歸給父母帶來不安而感到內疚自責，方能有效溝通。
實踐體驗法
說個故事：父親與兒子散步時，兒子吵著要買西瓜，父親因家遠提回去費勁拒絕了。但兒子不依不饒，父親便以讓兒子自己提回家為條件答應了。一路上兒子累得滿頭大汗。這一體驗讓孩子感觸頗深：“吃個西瓜真累人!”由此體會到父親的苦心。
避免嘮叨
父母在教育孩子時，總是喋喋不休重復同一段話。如果孩子長期處于這種“馬拉松”式的說教環境中，就會產生抵觸心理。導致明知道父母說得有理，他們也不樂意聽。因此，要留給孩子情緒變換和思考的余地，有了思想準備，就相對容易接受大人的意見。
