優成長家庭教育咨詢中心的羅老師則認為，打孩子將會禍害他的一生甚至他的下一代。“信不信，打孩子的習慣會遺傳。”

　　有的家長通過自身經驗，認為適當地打確實可以讓孩子戒掉一些不良習慣，比如吮手指。但心理學家表示，從表象上看靠打解決了問題，但這種痛苦的記憶會一直留在孩子的潛意識里，不知哪一天會爆發出惡果。

　　而實際上，要幫助孩子改掉一些壞習慣，有很多種方法和技巧，完全可以替代打罵。

　　什么心態促使家長動手打孩子？

　　育兒專家在接受記者采訪時幾乎眾口一詞地表示，家長打孩子根本不是因為孩子犯了什么錯誤，而是家長自己有問題。

　　靜安區家庭教育指導中心常務副主任陳小文告訴記者，大體來說，幼兒園階段的孩子家里基本平穩，而一到了小學，學習壓力陡增，有些缺乏耐心的家長便開始“嚴格管理”，甚至對孩子施行各種體罰，家庭危機漸漸浮現。

　　那些出現危機前來征求指導的家長，往往一開口便會數落自己孩子：“我真搞不懂，我和老婆都是知識分子，可我們孩子卻成績這么差，真丟我們的臉!”

　　陳小文認為，把孩子看作自己的“影子”，是這一代家長出現焦慮、乃至情緒失控導致打罵孩子的最主要原因。

　　曾經學習不太好的家長，總盼望孩子能超越自己;曾經學習很好的家長，又希望孩子至少要有和自己一樣的成績。一旦孩子達不到他們的期望，他們就會感到失落，焦慮無法緩解，有些人便會靠打罵孩子來發泄自己的情緒。

　　“孩子的個性和條件是千差萬別的，家長首先要去尊重他們，而不是按照自己的意圖去‘打造’他們。”陳小文說。

　　而兒童青少年心理問題專家陳默更是一針見血地指出，打孩子的父親必然是自卑的男人，內心很虛弱，只能靠“欺負弱小”來體現自己的“強大”。

　　未來家長是不是要“持證上崗”？

　　陳默告訴記者，由于家長自身心理不健全，以及對幼兒心理發展知識的匱乏，才導致了不良教養行為的出現。

　　為此，她已經多次向社會呼吁，希望多開辦幾個“家長學校”，讓年輕的家長來聽一聽心理學家、育兒專家、教育學家的講課，幫助他們“成長”為一個好媽媽、好爸爸。

　　事實上，已有一些社會機構在積極開展“家長課堂”活動，比如優成長家庭教育咨詢中心。但從實際效果來看，大多數家長情愿掏很多錢給孩子報名學這 學那，或是參加一些以孩子為主角的活動，卻沒有太多興趣來聽花費不高的家長課堂。“不要以為每個人都生來就有做父母的本領。傳授家庭教育理念其實和普及法 律知識一樣重要。”中心負責人認為，目前年輕父母基本都是“無證上崗”，只憑經驗但不靠科學來養育孩子。將來，社會應該建立相應的“父母測評體系”，以判 斷該人是否具備做家長的能力，這甚至比婚前檢查更為重要。

　　陳小文則認為，社區也應該加強建立家庭教育問題的解決機制，像發達國家那樣，一旦發現孩子受到家長傷害，一些專業機構有權介入干涉，盡可能地消除家庭中的不和諧狀況。